В современных условиях экологического кризиса актуален вопрос развития и совершенствования экологического воспитания учащихся учреждений общего среднего образования в соответствии с потребностями личности и общества. В лицее МЧС третий год организована работа проекта «Пять шагов к здоровью леса» в рамках договора о сотрудничестве с Институтом леса НАН Беларуси, целью которого является создание единой информационной научно-образовательной среды и партнёрства в сфере образования и науки.

Планировать деятельность кружка и определять задачи работы с учащимися помогают закреплённые договором о сотрудничестве основные направления работы:

– научное руководство исследовательской и проектной деятельностью учащихся в области естественных наук;

– оказание научно-методической помощи в проведении исследовательской и проектной работы на базе института и лицея;

– содействие установлению творческих контактов между структурными подразделениями института и лицея;

– оказание методической и консультационной помощи учителям лицея в подготовке учащихся для успешной сдачи централизованного тестирования;

– оказание помощи в благоустройстве территории лицея;

– информационная и профориентационная помощь лицею в области естественных наук.

Руководством института назначен координатор проекта - ведущий специалист института кандидат биологических наук Каган Д.И., который:

– оперативно решает возникающие вопросы;

– разрабатывает тематику исследовательской деятельности;

– предоставляет материалы для ознакомления с историей института и направлениями и особенностями его научной деятельности;

– обеспечивает возможность участия учащихся и учителей лицея в мероприятиях, проводимых институтом;

– осуществляет знакомство учащихся лицея с деятельностью института путем организации ознакомительных экскурсий.

Руководителем проекта в лицее является учитель физики Карацюба А.А., который совместно с учителем немецкого языка Ширяевой О.А.:

- формирует группу учащихся для исследовательской и проектной работы;

- оказывает содействие сотрудникам института в проведении исследовательских и проектных работ с учащимися лицея;

- обеспечивает участие учащихся и учителей лицея в мероприятиях, проводимых институтом.

В 2020/2021 учебном году в рамках проектов «Пять шагов к здоровью леса» были определены этапы работы тема исследования: «Охрана лесов от пожаров и ликвидация их последствий»

Шаг1

сентябрь – определение целевых установок, задач и структуры выполнения проекта;

октябрь – исследование динамики пожаров и горимости в лесном фонде Республики Беларусь;

Шаг 2

ноябрь – анализ эффективности средств и методов ликвидации лесных пожаров;

декабрь – определение комплексного показателя потенциальной опасности возникновения и распространения лесных пожаров;

Шаг 3

январь – предложения по дифференциации системы противопожарных мероприятий в лесном фонде Республики Беларусь;

Шаг 4

февраль – мониторинг климатических условий за последние 3 года на территории Гомельского района (данные метеорологической станции);

Шаг 5

март-апрель – участие в противопожарных мероприятиях в прилегающем к лицею лесном массиве;

май – оформление результатов научно-исследовательской работы.

В рамках проекта в сентябре 2020 года также проводилось:

- исследование светового режима в прилегающем к лицею лесу и фруктовому саду с учащимися 3 курса Мисоченко Кириллом и Коцур Денисом;

- учащиеся 2 курса 2 взвода Скорб В., Буслов В., Беспалько З., Сигаев В., Ересько А., Концевой Н собрали образцы почв лицейского сада;

- подготовлен материал для проведения агрохимического анализа почвы учащимися Прудниковым В. и Ересько А.

- проведён агрохимический состав почвы в Институте леса;

- членами кружка исследованы способы регулирования светового режима и агрохимического состава почвы при помощи хозяйственных мероприятий;

- написана исследовательская работа учащимися 3 курса Мисоченко К. и Коцур Д., которая направлена на научно-исследовательскую конференцию «Поиск».

Члены проекта «Пять шагов к здоровью леса» выражают благодарность научному сотруднику Института леса А.В.Константинову за содействие в написании работы «Световой режим в лесу и агрохимический состав почвы, способы их регулирования при помощи хозяйственных мероприятий» и помощь в проведении необходимых исследований в лабораториях Института леса.